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“也不是不可以。”
洛基摸了摸下巴：“早知道我就变个女生，好方便行事。”
我不禁扶额：“先说重点好吗。”
我算是发现了，洛基不仅唠叨，而且特别爱发散思维。
“嗯嗯，重点。”
不过，他倒是也没继续纠结于假扮同性情侣。
“竞赛内容方面，只是校内的指导老师还不够。我看了往年的竞赛题目，学科知识拓展只占比赛内容的很小一部分，而且大部分都逃不开ap课程内容——科学方面就代数几何，人文方面就文学历史，这些连我和梅丽尔都能帮你们补课。”
能看得出来，洛基早就做好了充足的功课。
恐怕所谓“课程规划”，高中第一年的重点就在于参加竞赛上。
“重点是拓展知识和社会新闻，这方面的内容五花八门，涵盖的东西太广，必须找懂得多、见识广的杂学家做场外援助�
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